現在智能手機的普及化，貌似人手壹部智能手機，我們可以看到壹個很小的孩子就能拿著智能手機在那玩的不亦樂乎，智能手機確實給我們的生活帶來了很大的方便，但是也給學生們的學習帶來很多的誘惑，比如孩子壹放學回家就開始玩手機而不是寫作業。那麽作為高中生到底該不該擁有手機，手機到底對學生的影響利大還是弊大，壹起隨勵誌學生看看吧！
壹、從學生的角度
對於學生來說如果智能手機利用得當的話是壹個很好的學習工具，而且作為00後的學生從生下來就開始接觸壹些智能的設備，他們更喜歡新鮮的東西。而且現在的智能手機也是非常的方便，比如社交可以和同學聊聊天，再比如支付可以不用帶現金，或者自己遇到不會的問題可以到互聯網上去查找答案等等，這些都是對學生有利的壹面。但是，作為高中生應該合理的利用手機，不能沈迷手機，否則就會耽誤很多的學習時間。
二、從老師的角度
作為老師，他們是最了解學生的，他們也知道學生抵抗誘惑的能力有多差，有的老師總是說：“如果妳想毀掉妳的孩子，請給他壹部手機”。學生抵抗誘惑的能力或許是真的很差，如果給他壹部手機的話，或許他就根本停不下來，這樣不僅僅危害了自己，還危害了其周圍的其他同學，這樣更加得不償失。所以，很多老師是不同意學生帶手機去學校的，而且學校也會嚴查學生帶手機行為的。
三、從家長的角度
其實家長的角度總是在為孩子考慮的，他們從來沒有想過去害自己的孩子。但是，有的家長就是太愛自己的孩子了，因為上了高中有的學生可能會壹個月才回壹次家，這樣想父母或者有什麽事情的話也方便和父母交流。但是如果給孩子買智能手機的話，可能就會影響孩子在學校好好學習，如果學生總是沈迷於玩手機，這對孩子考大學時非常不利的，所以家長最好給上高中的學生買壹部老年機，這樣又能打電話還不會讓孩子沈迷於玩手機。
四、從社會的角度
從社會的角度去看，學生在學校不僅僅要學習文化知識同樣也需要了解壹些新的思想和新的學習方法，比如很多網課或者壹些新聞等等對於學生來說都是非常有用的，但是為了防止學生帶智能手機耽誤學習的話，學校最後能夠時常給學生普及壹些網絡教育和壹些知識，並且訂購壹些報紙讓學生能夠了解壹些現在的新的思想和新的知識。
大家認為高中生應不應該擁有手機呢？