因為很喜歡《邊城》，所以又看了兩遍，對沈從文也有了壹點興趣。從文的信我看過，買了來看。全書分為兩部分。上半部分黃永玉寫沈從文，下半部分沈從文寫壹些關於黃甲和黃永玉的文章。我覺得應該寫壹下他們之間的交往，舅舅如何珍惜外甥，外甥如何仰慕舅舅，他們的生活時間、環境、方式，以及他們的大致經歷和藝術成就。不過，可能我最需要的不是這些，也沒有詳細分析。我看到了我此刻最應該需要的，書裏提到的讀書方法。
黃永玉曾經被壹對善良的夫婦暫時收留，他們住在他們藏書豐富的書房裏，並推薦他閱讀系統的書籍。
“妳能看看威爾斯的世界史大綱嗎？如果妳掌握了這壹類型的各種知識，妳就有了全局思維。妳也可以看看他寫書的方法……”
“我想如果妳讀壹點中外史和文化史，妳會覺得讀別的書更有能力，更專心……”
"...萊爾的《普通地質學》和達爾文的《關於伯傑戰艦的報告》和文學壹樣有趣。自然科學家先當作家就太好了！不是嗎？”
"...波德萊爾是個偉大的詩人，多麽聰明機智，不是嗎？但是他有精神病。詩人如果聰明能幹，心理就會健康！”
“不要光看故事，妳們不是閑人；想寫壹個故事，怎麽可能只是被感動？只有掌握了許多感人的藝術規律，才能做好藝術工作。妳必須做到……”
這兩個好人真的是非常優秀的導師。到目前為止，我都是瞎看書。壹直在努力尋找壹些具體的閱讀方法，想認真對待閱讀。不幸的是，我是盲人。壹直不敢說“讀書”，只能翻翻“讀書”……雖然看過壹些讀書方法，但都是指導某本具體的書，而不是整個體系。
但就這樣，我也陸續接觸到了這些零星的、有用的信息，比如這些文字，比如我逐漸知道我應該讀經典，後人的各種分析和拓展不如經典直接，比如我應該探索表達背後的規律，等等。雖然還是支離破碎的，但是慢慢的拼湊起來，糾正到了正確的軌道上。
沈從文在給梅溪的信中也提到“學文學，重要的是獲得敘事能力。”這個好處必須先獲得，以後才能用在各方面。.....多讀短篇小說很重要。契訶夫的短篇小說很有用，他的方法有優點可以學習，就是以敘事為主。這就是，學習敘事的人必須先學會它，才能期望開始他們的工作。"
我只能先這樣寫這篇讀書筆記。本來按照之前整理的學習方法，應該是有模板的。我自己差不多總結出來的東西，卻不能應用...好像還是不太合適。