1．文章圍繞母親的三本書，回憶了與母親有關的哪些事？（3分）
2．細讀第⑦段，說說黃歷為什麽是母親生活上離不了手的書？（2分）
3．賞析理解語句。（4分）
（1）賞析第⑤段中畫線句的妙處。（2分）
外婆早過世了，水綠緞子上繡的櫻桃仍舊鮮紅得可以摘來吃似的。
（2）說說第⑧段中加點詞語的表達作用。（2分）
但她總把它端端 正正擺在床頭幾上，偶然翻壹陣，說來也頭頭是道。
4．文章結尾說“母親沒有正式認過字、讀過書，但在我心中，她卻是博古通今的”，這樣說矛盾嗎？為什麽？（2分）
5．下列對這篇散文的賞析和理解，錯誤的壹項是（ ）（2分）
A. 本文以“母親的書”為線索組織材料，通過壹個孩子的視角來探究“母親的書”，勾勒母親的形象，捕捉母親的情感世界。
B.第⑤段的“好像這雙鞋面上的喜鵲櫻桃……都仿佛從這上面變化出來的。”這句話通過“我”的心理活動寫母親的心理，表現外婆的愛觸發了母親繡花的靈感。
C. 琦君的《春酒》與本文都是通過生動的生活細節，來展現母親的形象，從而表達她對母親的贊美。
D. 作者將母親的書如數家珍般娓娓道來，平淡中註入深沈，溫馨中透著愛憐，字裏行間流淌著壹種淺淺的愁緒。
答案：
1. （3分）①“橡皮樹”書中夾著外婆繡花的圖樣；“橡皮樹”夾著父親從北平的來信。②母親把黃歷背得滾瓜爛熟。③《本草綱目》是母親做學問的書。母親說起《本草綱目》來頭頭是道。（答出壹件事情得1分）
2. （2分）黃歷表現了母親在生活中的謹小慎微（祈求平安度日）；也是母親在算計著父親回家的日子（等待父親回來）。（答對壹點得1分）
3. （4分）（1）（運用誇張的手法，手法不扣分）突出強調了櫻桃的鮮紅，贊美了外婆的刺繡的水平之高。（或者：表現母親對外婆留下的東西，格外的珍惜）
（2）偶然”與“也”合在壹起使用，突出強調了母親雖然認字不多，但是對《本草綱目》知道得卻很多，（突出母親通曉《本草綱目》裏的許多知識）。（答出“突出強調”的作用得1分，具體內容得1分）
4. （2分）不矛盾。母親沒有正式認過字、讀過書，但她有豐富的生活經驗和的生活知識，（比如她能把黃歷背得滾瓜爛熟。《本草綱目》母親說來頭頭是道。從這個角度上看，母親是壹位學識淵博的人。（1分）這樣寫，表達了我對母親的贊美，我為母親驕傲的感情。（1分）
5. （2分）B