想學習思維導圖，有壹個人和壹套書是必看的，東尼·博贊和他的《思維導圖》系列。東尼·博贊是思維研究領域的權威、腦力運動界的鼻祖，思維導圖 (MindMap) 思維工具的創始人和推廣者，具有著廣泛的國際影響力。
1、思維導圖是什麽？
思維導圖是表達發射性思維的有效的圖形思維工具，是壹種革命性的思維工具。它運用圖文並重的技巧，把各級主題的關系用相互隸屬與相關的層級圖表現出來，把主題關鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。
思維導圖充分運用左右腦的機能，利用記憶、閱讀、思維的規律，協助人們在科學與藝術、邏輯與想象之間平衡發展，從而開啟人類大腦的無限潛能。簡而言之：思維導圖就是壹種結合圖形與文字於壹體，開發妳的思維潛力、提高思維能力的簡單高效的工具。
書中用壹個例子比喻了壹位使用者在第壹次接觸思維導圖的情形：這就好比我開了壹輩子的車，可車窗玻璃是臟的，突然間，思維導圖替我壹下子清除幹凈了。2、思維導圖的規則總結
書中對思維導圖的闡釋從大腦結構論述到應用領域，在方法論層面非常詳實，具體總結可見上圖的思維導圖。而其中關於思維導圖的規則總結對我們今後學習和掌握思維導圖非常有價值。
第壹，突出重點
·壹定要用中央圖
·整個思維導圖中都要用圖形
·中央圖形中要用3種或者更多的顏色
·圖形要有層次感
·要用通感（多種生理感覺***生）
·字體、線條和圖形盡量多壹些變化
·間隔要有安排
·間隔要合理第二，使用聯想·在分支模式的內外可以用箭頭進行鏈接
·使用多種色彩展現
·使用代碼、符號
第三，清晰明白
·每條線上只寫壹個關鍵詞
·線條的長度與詞本身的長度壹樣
·線條與線條之間要連上
·中央的線條要粗壹些
·邊界要能“接受”分支概要
·圖形要盡量清晰
·讓紙張橫豎放在桌前
第四，形成個人風格
·註重整體布局
·突出層次
·使用數字順序
雖然這些規則是在很多年前書籍出版之時就寫入到書中的，但對今天用電腦軟件做思維導圖的我們依然具有很鮮明的借鑒意義。
3、用思維導圖做讀書筆記讀壹本書，做壹張思維導圖是壹個非常有效的回顧書本知識的方法，我們都有必要讀壹本書就做壹張思維導圖，可能在做思維導圖過程中會花費壹些時間，尤其是手繪形式，其實總結起來無非就在兩個地方而已：找關鍵詞、調整布局和色彩。找關鍵詞是做思維導圖的第壹步，也是最核心的壹步。關鍵詞是妳理解的這壹本書中的精華知識，所以通常要花費壹半的時間在前後翻書、提煉、總結，盡可能的將壹本書歸納位幾十個或100個左右的關鍵詞。
調整布局色彩必然會花費時間，這也是做設計類工作的通病。思維導圖、PPT等都是如此，但如果我們處在剛接觸思維導圖的時期，建議忽略這壹步，重點以歸納總結關鍵詞為主，因為那才是思維導圖的核心目的。
最後成稿以後，看著內容很多、體系龐雜（如上圖），但無形中對壹本書的理解已經高出了壹大步，壹方面是在做的過程中不停的翻書、總結，另壹方面更是深度持續的思考，兩方面交織提升了知識消化的能力。
這也是為什麽無數人都提倡讀書壹定要輸出、寫作，就是這個道理。當然，如果導圖能做的更漂亮，妥妥再加壹分。
但必須記住，對壹本書做思維導圖是壹個雙向的過程。目標不是簡單地以思維導圖的形式復制作者的思想，它是要根據我們的能力、知識、理解力、解釋和具體目標來組織、融匯作者的思想，再通過思維導圖，將書中的知識內化為自己的儲備。
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