提示1顯示物理學習的漢字
教寶寶認字的時候，同時展示實物，讓字和實物之間有聯系。這樣寶寶可以很快學會漢字，而不會覺得讀起來是壹件痛苦的事情。還可以在教寶寶認東西的同時，給寶寶看漢字可以加快識字的進程。
比如指著門對寶寶說:“門，這是門。”同時給他們看“門”字，讓他們識別。這樣，寶寶的大腦裏就有了兩個表征，物理的“門”和漢字的“門”。每次我們念“門”字，寶寶都會對實物和漢字有反應，反之亦然。
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所以，在寶寶還在嬰兒期的時候，我們就可以在教他們認識這些漢字的同時，教他們認識真實的物體，比如燈光、墻壁、桌椅、床、窗戶等等。實踐證明，嬰兒在會說話的時候，就已經可以認識這些漢字了。
技巧2隨時隨地學習漢字。
父母帶著他們的寶寶去壹座大山。首先，讓寶寶觀察雄偉壯麗的山峰。起伏蜿蜒的山體，就像嬰兒面前的壹條長龍。當他們爬上山坡時，他們仔細觀察了郁郁蔥蔥的森林和瀑布，傾聽了山裏的各種聲音。
這時，家長可以把“山”字寫在地上，對寶寶說:“妳看，這個字讀的是什麽？”寶寶會脫口而出這個單詞的音。“山”字的美，山的美，在寶寶心裏引起了* * *聲。這樣，妳就可以很輕松地教寶寶認識很多漢字，比如田野、鳥兒、森林、樹木、村莊、道路等。
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當寶寶接近事物的起源時，漢字不僅是事物的標記，也是花朵的芬芳，泥土的氣息，來自家鄉田野森林的音樂，他的思想會受到語言的影響。魅力感染，變得像鳥兒壹樣活躍在天空翺翔。
技巧3類比學習漢字。
漢字是象形文字。利用這個特點，我們可以舉壹反三。比如教寶寶認識“休”這個詞。
先在壹張紙上畫壹棵樹，壹個人在樹下睡覺。然後他指著照片問:“妳看，照片上是什麽？”"圖片裏有壹個人和壹棵樹."“是的，妳怎麽拼寫‘人’？”“壹瞥，壹巴掌。”“是的，再看看這棵樹。這種樹也被稱為“木頭”。妳會寫‘木’字嗎？”“不”“我來教妳。”
教完“木”字的寫法，又問:“這個人在樹下幹什麽？”“他在睡覺。”“是的，睡眠也叫‘休息’。妳看，人們正在樹林邊休息。”然後寫“休”。
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這樣，寶寶就能牢牢記住這個單詞了。妳要記住的是，無論教哪個字，都要讓寶寶看實物或圖片，依靠形象思維來理解漢字。
秘訣四:快樂閱讀，學習漢字。
識字的最終目的是讀書。立即用妳學過的單詞讀關於孩子的詩歌、童話和書籍，妳的寶寶會有成功的喜悅，促進他的識字。
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父母經常擔心教寶寶很多新單詞，但他們發現很多單詞被寶寶忘記了。原因是他們沒有註意到“詞離不開詞，詞離不開句，句離不開篇，篇離不開章”的道理。當壹個孤立的漢字與其他漢字沒有關聯時，就很容易被遺忘。