培養孩子的節儉品質是“窮”養男孩的重要內容之壹。消費至上，享受第壹，奢侈浪費，只知享樂的生活方式，會讓孩子養成貪婪、攀比、從眾、追求時髦、喜新厭舊等很多壞習慣。孩子將來無論做什麽工作，都要走上獨自生活的道路，要想生活得好，勤勞節儉就必不可少。很多窮奢極欲的富人，很快就退到入不敷出、傾家蕩產的境地；很多勤儉節約的富人，總是盡力計劃自己的需求，延遲對奢侈品的購買，保持有序節制的生活習慣，他們手中的資本因而越滾越大。所以，家長應該以身作則，培養孩子勤儉節約的品質。
壹、家長要以身作則
家長是孩子的壹面鏡子，也是孩子的第壹任老師，教孩子做個懂得節儉的人，需要家長從自身做起，改變自己的生活和教育習慣，倡導合理消費，為孩子做好榜樣。如果家長在生活中大手大腳、鋪張浪費，讓孩子學會勤儉節約是不可能的事情。因此，家長要從生活中的點滴小事入手，處處為孩子做好勤儉節約的典範。首先，家長要教育孩子不過分打扮，在服飾上不追求新奇時髦。其次，教育孩子不亂花錢，不隨便向家長要錢。平時不挑食，不經常買零食吃，能節約的錢壹定要節約。第三，教育孩子珍惜自己和別人的勞動成果，對家裏、他人、國家和集體的財物都要愛護。吃飯時不亂倒飯菜，註意隨手關燈、關水龍頭，愛惜書本，不亂撕書本，也不亂削鉛筆，愛護桌椅、門窗、教學儀器和體育設備等。家長要有計劃地給孩子零用錢，少領孩子到高檔消費場所，鼓勵孩子把錢用到有意義的地方，如寄給貧困地區的小朋友幫助他們完成學業，為弱勢群體奉獻壹份愛心等。簡言之，家長就是要以儉樸的美德和艱苦奮鬥的精神，註重自己壹言壹行對孩子潛移默化的影響。
二、學習國外勤儉教育的典型經驗
外國的家長在教育孩子勤儉節約方面，有壹些經驗值得中國家長學習。如在美國，家長們鼓勵大中學生當義務工，到孤兒院、安老院等場所勞動服務，當義務工的記錄越多越好，有利於他申請大學的獎學金。據國際兒童機構的統計，世界各國兒童中，以美國兒童幹家務活最多，時間也最長，平均每天1.2小時以上。在韓國的學校中，非常重視對學生進行熱愛農民、珍惜糧食的教育，讓學生懂得“農者天下之大本”的道理。在中國，大多數家庭基本上都是獨生子女，但家長千萬不要把他們當成小皇帝來溺愛，要從小培養孩子勤勞、節儉的意識和品行，使他們在勞動中變得獨立和自強。
三、給孩子講勤儉持家的故事和道理
孩子們都愛聽故事，因此，家長可為孩子講革命領袖、英雄人物的節儉故事，可使他們受到深刻的教育，自覺養成勤儉節約的好習慣。如為孩子講《周總理的睡衣》、《雷鋒的童年》、《朱德的板凳》等故事，讓孩子從中懂得壹粒米、壹滴水、壹度電是人們通過辛勤勞動換來的，並聯系生活實際，讓孩子從小養成節約的好習慣，如使用學習用品要節約，壹張紙寫錯了字，擦掉還可以用；衣服、襪子破了個洞，補好了還可以接著穿；人離去燈要熄滅，水龍頭要關好等等。
四、要培養孩子的理財意識
很多孩子在春節時都會收到壹定數量的“壓歲錢”，所以培養孩子的理財意識可以從“壓歲錢”開始，讓孩子樹立正確的金錢觀念，用好“壓歲錢”。如果“壓歲錢”的數量過多，還是放在家長那裏保管比較好，留壹小部分給孩子自己來支配，購買平時所需的學習用品等，而不是想買什麽就買什麽。家長將“壓歲錢”全數收繳兼全權代管的做法並不可取。如果把孩子的壓歲錢全部收繳，容易讓孩子產生壹種不被信任的感覺，從而產生逆反心理，在無形中打擊了他們自我理財的積極性。要讓孩子參與到“壓歲錢”的管理規劃中，使其體驗財富積累與合理花費的過程，這樣不僅可以培養孩子的自理能力，還能培育他們的理財意識。
總之，勤儉節約是中華民族的傳統美德，在改革開放和發展市場經濟的今天，培養小學生勤儉節約的好習慣已顯得尤為必要。要使孩子養成勤儉節約的好習慣，就必須讓他們從小樹立“勤勞節儉光榮，懶惰奢侈可恥”的觀念。孩子是祖國的希望，即使在人民生活富裕的今天，也要繼承勤勞節儉的美德。希望勤儉節約的美德在我們的孩子身上傳承，更希望我們的國家富裕強大！