孩子的智力影響著孩子壹生的幸福。智力低下是可以通過壹些專業治療法和平常的壹些訓練來提高的，下面就和我壹起來看看孩子智商低怎麽提高吧，供大家參考。
孩子的智商低如何提高
（1）父母要想提高孩子的智商，自然的刺激是非常必要且重要的。當寶寶年紀還小的時候，家長需要時常跟寶寶有壹些肢體上的接觸，比如常跟嬰幼兒握手、擁抱，這不僅能開發寶寶的觸覺能力，促進他們成長，還傳遞著父母的愛心，幫助培養孩子健康的心態。當孩子稍大壹些時，父母就可以帶孩子多接觸自然環境，感受大自然的各種聲音，培養他的觀察能力和感知能力。
（2）孩子的任何能力都是在活動中得到體現和提高的，智商也不例外。所以做家長的應該為孩子提供各種各樣的活動機會。無論是普通的體育活動，還是鼓勵他去參加壹些遊戲、演講、辯論和公益活動等等，都不僅可以培養他們的語言能力、動手能力和人際交往能力，也能夠提高生活中的娛樂性和趣味性，從而促進智商的不斷發展。
（3）每個孩子都會有壹定的興趣愛好，比如下棋、攝影、插花、收藏或者飼養小動物等，家長應該有意識地去發現孩子的興趣愛好，然後幫助其不斷地發展，因為壹個孩子的內在潛能最容易在參加自己感興趣的活動時得到激發，也更容易教會孩子去克服困難堅持到底，這樣才能壹步步走向成功。
孩子智商低有什麽表現智力低下兒童的異常行為大腦發育遲滯，自控能力差，大部分都表現有註意力缺陷，也有部分伴有多動，男孩多見。主要表現為不能長時間地將註意力指向某壹事物，特別是需要意誌努力的註意;容易分心，註意力容易受外界的幹擾，做事不能堅持始終，有的智力低下兒童的異常行為甚至連3、5分鐘的不開小差也難以做到。伴有多動行為者，則上課時在椅子上扭來扭去，手腳不停，不能靜坐，喜歡多嘴，常常還會影響其他學生的課堂學習。
從正常兒童心理發展看，壹般3~5歲的兒童開始註意兩性之間的差別，3~5歲的正常男孩會表現出對自己的外生殖器特別感興趣，好奇，時常拿手去玩，但隨年齡的增長，道德、社會行為規範意識增強，此種行為會逐漸消失。而弱智學生由於道德行為規範意識低，自控力差，特別是年齡較小或重度以上弱智男孩大部分都有玩弄外生殖器的行為，甚至不管場地、時間。弱智女孩中則發現有"夾腿綜合征"的行為異常，表現為兩腿用力夾緊摩擦以刺激外生殖器，但較男孩少見。喜歡撫摸、親近異性同學或教師在弱智學生中也較常見。