我上小學了手抄報壹年級模板

小學（Primary school），是人們接受初等正規教育的學校，是基礎教育的重要組成部分，屬於九年義務教育範圍之內。

隨著社會發展，在其前又開設了幼兒園。壹般3—6歲為幼兒園適齡兒童，6－12歲為小學適齡兒童，現階段小學階段教育的年限為6年（少數地方仍是5年）。小學教育階段後為中學教育階段，即從小學升級到初級中學（簡稱:小升初）。

2021年，全國***有小學15.43萬所。小學招生1782.58萬人，在校生1.08億人。***有小學專任教師660.08萬人。

初等教育機構最早產生於十六世紀的德國，由城鎮主辦，教習實用知識和新教教義。

十七世紀初，這種學校逐漸增多，成為實施義務教育的機構。歐洲各國和日本在資產階級革命以後，也相繼成立。

教授學童識字的“小學”，古代也叫“蒙學”，包括教育階段及教育場所兩種含義。教育內容主要是識字、寫字和封建道德教育。教材壹般為《蒙求》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《四書》等。沒有固定年限。采用個別教學，註重背誦，練習。在學的學生也叫“蒙生”。

現代學堂和教育制度是西方傳教士引入中國的。19世紀末20世紀初，中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風氣之先，排除頑固守舊勢力的幹擾，成功引入西學（美式教育），創辦新式學校將平民教育納入滿清朝廷的視野。清政府迫於形勢壓力，不得不對教育革新網開壹面，於1905年末頒布新學制，廢除科舉制，並在全國範圍內推廣新式學堂。宣統元年（1909年），地方科舉考試真正停止以後，西學逐漸成為學校教育的主要形式。

初等教育機構最早產生於十六世紀的德國，由城鎮主辦，教習實用知識和新教教義。

十七世紀初，這種學校逐漸增多，成為實施義務教育的機構。歐洲各國和日本在資產階級革命以後，也相繼成立。

教授學童識字的“小學”，古代也叫“蒙學”，包括教育階段及教育場所兩種含義。教育內容主要是識字、寫字和封建道德教育。教材壹般為《蒙求》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》、《四書》等。沒有固定年限。采用個別教學，註重背誦，練習。在學的學生也叫“蒙生”。

現代學堂和教育制度是西方傳教士引入中國的。19世紀末20世紀初，中國現代教育奠基人何子淵、丘逢甲等人開風氣之先，排除頑固守舊勢力的幹擾，成功引入西學（美式教育），創辦新式學校將平民教育納入滿清朝廷的視野。清政府迫於形勢壓力，不得不對教育革新網開壹面，於1905年末頒布新學制，廢除科舉制，並在全國範圍內推廣新式學堂。宣統元年（1909年），地方科舉考試真正停止以後，西學逐漸成為學校教育的主要形式。