我有壹個小夥伴，他長著高高的個子，壹張瓜子臉上長著壹雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有壹個高高的鼻子,鼻子下有壹張大嘴,從這張嘴蹦出來的話,有時能讓妳火冒三丈,抽泣不已;有時卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒錯，他就是我的小夥伴，也是我的學習好榜樣--何誌標。
說起這個何誌標，他是壹個助人為樂的人。記得有壹個星期日，我和他壹起去公園玩。在路上，我看見有壹個溝渠蓋沒蓋好，我就繞著走過去。走著走著，我突然發現在身旁的何誌標不見了，我回頭壹看，見到他正在用力地把溝渠蓋搬起來，想要把蓋子蓋回去，可是他不夠力，搬不起來。我說:“何誌標，咱們快走吧，已經二點半了，再不走就沒時間玩了。而且那個蓋子那麽臟，還是不要搬了吧。”他聽了我的話後，說:“我們應該助人為樂，我覺得這樣做更加快樂。何況我們是少先隊員，更加應該這樣做。”我聽了他的話後，慚愧極了，走過去和他壹起把蓋子蓋回去了。我們剛走開，只見壹群正在溜旱冰的小朋友飛快地經過這個溝渠蓋，如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會掉進溝渠裏的。
我的小夥伴還是個“書呆子”呢!有壹星期六的早上，我和他壹起去書店買書，當他看到《小學生作文寶典》這本書時，就高興地買下來，在旁邊津津有味地看起來，我在書店走了兩圈，發現沒有我想買的那本書，於是，我大聲地說:“何誌標，走，我們到別的書店買書。”可他都好像沒聽見壹樣，還在看他的寶貝書。看來，他已經被書中那優美的章節陶醉了。我只好壹個人生氣地到別的書店買書。等我挑了幾本好書往回走時，只見他還在那兒貪婪地看著書。我沒辦法，只好在那兒等他，可他看完壹本又拿起另外壹本。直到十二點了，我才覺悟過來，大聲地對他說:“十二點了，還不回家?”我喊了好幾遍，他才問到:“什麽時呀?”
我有氣沒力地說:“十二點了……”他聽了，才依依不舍地放下書。飛快地回家了。
這就是我的小夥伴，壹個樂於助人的人 。
我最熟悉的小夥伴是我的同學孫昊。他是壹個非常陽光的男孩，圓圓的臉，瘦瘦的身材，大大的額頭下長著壹雙亮晶晶的大眼睛，再配上壹對大大的耳朵，給人的感覺是格外有精神。
孫昊非常喜歡下圍棋。這也是他最擅長的壹方面。有壹次，孫昊跟著家長出去旅遊，走的時候他特意帶上了自己喜愛的壹副圍棋。坐火車的時候，碰巧旁邊也有壹個小朋友喜歡下圍棋，於是他們就擺開了“戰場”。雖然下棋的時候旁邊非常亂，很多人都在大聲喧嘩，可是孫昊像壹點聲音都聽不見似的，壹直在認真地下棋。他這個專註的優點讓我非常欣賞。