中國書法協會創始人之壹的書法大家楊再春先生也言，學習書法要先解決壹些誤區，這些問題解決了，那妳的書法水平才有可能得以突破。而楊再春先生所言的誤區是什麽？即書法到底?寫什麽?，?怎麽寫?和?如何寫?。
誤區壹：練字應該寫什麽，應寫漢魏隸書
黃庭堅曾言：?凡作字須熟觀魏晉人書,會之於心,自得古人筆法也。?這與楊再春先生的觀念不謀而合，即學習書法無非就是從臨摹大家之作開始，可是中國歷朝歷代的書法各有千秋，到底臨摹哪壹個時期的書法，哪壹位大家的作品較為合適呢？現如今不論是傳統學校的教育，還是社會上的教學，都以推崇?顏柳?的書法楷書為第壹，認為從工工整整、規規矩矩的楷書入手最為適宜。
楊再春先生最初也是如此，他說 ：所謂?楷，即模範也?，就是能夠作為標桿性的書法，那就不能只是狹隘的定義為?楷，就是楷書?。
楷書
秦朝時期的小篆，為全國通行的文字，那就同樣的可以稱其為?楷?，漢代的隸書亦是如此。因此，從廣義上來說，?楷書?是每壹個朝代都具備的書法形式。而楊再春先生也奉行?楷書?為練習書法之最，起初他也經常在閑暇之余就借來老師的自行車，騎車去到博物館去臨摹那些展覽著的書法大家的作品 ，明清兩代的書法作品他都臨摹過。
去的次數多了，便在博物館與黃高漢結識，經黃高漢的牽線搭橋，楊再春先生師從鄭誦先，開啟了他所熱愛的書法之路。
在中國書法協會還沒有誕生的年代，特殊時期前，曾有過?中國書法研究社?，而楊再春的老師鄭誦先就是該社的社長，所以其師父鄭誦先對書法研究的造詣可見壹斑。當楊再春先生把自己臨摹了多日的顏真卿的《多寶塔》呈上給師父過目時，老師寥寥幾眼看過之後放在壹旁，反問他：?妳為什麽要倒著寫？?楊再春先生壹頭霧水，自己都是按照順序來臨摹的，不知老師所問何意。
當老師提點他，讓他想壹想中國書法歷史的發展與演變進程時，他才恍然大悟，中國的漢字從甲骨文伊始，楷書位列末端，老師所言的意思是他臨摹的楷書是漢字演變後的定型，是最難的那壹部分。