90年代的插畫可以說是完美的刻畫了每壹個細節。以壹本珍貴教科書的插圖為例，他基本上80%還原了當時的壹個真實情況，人物形象生動，真實地向我們展示了教科書的來之不易和珍貴。而且90年代的教科書插圖有壹個很鮮明的特點，就是每壹幅插圖都能把學生帶入意境，讓學生更好地學習這篇課文。再來看看被罰的毒課本。他入侵兒童課本已經10多年了，但是學生們根本不喜歡這個插畫。反而都覺得很醜。回頭看看我們當時的插畫，覺得每壹幅插畫都很好看。
這次人民教育出版社的插圖被拍賣出這麽高的價格，也在我的意料之中。畫這些畫的作家都是用腦子畫的，用心血畫的，當然值這個價，很有收藏價值。當我們老了再拿出來看的時候，能回憶起那些年讀書的場景，很有意義。不知道別人怎麽看。在我看來，那些課本是當年最好的，我壹直保存到現在，保護的很好。
被辭退的人教社主編曾說:教材裏的壹張圖片，可能會影響學生壹輩子。妳故意犯罪嗎？既然人教社主編了解了教科書插圖對孩子的影響，那麽曾經出現在兒童書籍中的插圖顯然與主編的說法不成正比。或故意，或明知故犯，但對孩子產生了不可磨滅的影響。
孩子是祖國的未來，人教社負責印制教材。在此之前，全國很多城市的學生都需要使用人教版的教材。每年都有大量的教學書籍被運往全國各地，只為幫助孩子們獲取更多的知識。
也許有人認為義務教育階段人教社不能通過官方教材賺錢。但是大家都忽略了家長給孩子購買的課外書和教具。每種材料的價格都不便宜，人教社獲得了不少經費。據媒體保守估計，年營收約100多億。
教材插圖不合理影響孩子前途。主編拿什麽來彌補孩子的損失？
事件發生後，人教社的無益聲明引發了無數家長的憤怒。在孩子的成長過程中，壹旦接觸到不好的產品或內容，只會造成孩子的三觀。但在完成教材修改後，人教社刪除了部分教材。刪除原教材中的傳統插圖，代之以引起熱議的毒插圖。
家長對此深感痛心，教材關系到孩子的教育。毒插畫不僅對社會有影響，對兒童不恰當的知識傳播也有更嚴重的影響。主編雖然被免職了，但毒插畫對孩子的不良影響誰能彌補？
其實我們希望每本書裏的插圖都能展現中國的特色，還原中國的傳統文化，最終帶領孩子了解中國文化的博大精深。在學習期間，孩子們感受到了好書插畫的魅力，有效降低了不合理插畫對大量孩子的實際影響。
人教版教材插圖拍賣:成交價過萬，繪畫水平如何？人教版舊教材插圖拍賣，成交價相當不錯。壹幅插圖甚至拍出了50萬元。我個人很喜歡舊版人教版教材的插圖。繪畫水平自然很高，插畫精美，內容積極向上。當年這些插畫都是出自大師之手，免費捐贈給教材的。現在都拍賣了，拍出這麽高的價格無可厚非，但這只是老壹輩的心血。
另壹方面，要說明吳用設計的人教版教材，真的是壹言難盡。如果不是被家長接觸到網絡，不知道多少代孩子會被這種毒課本毒害。剛開始有人說現在審美不壹樣了，我想問問正常的審美是什麽？是那些不陽光的插畫嗎？這根本不是正常的審美。比如老壹輩的插畫，才是應有的審美水平。孩子應該多接觸正面的插圖，這樣會有幫助。
目前相關部門也表示不再使用吳勇的插圖，並將修改教材插圖。此外，這個工作室還有20多人將被問責。多重處罰也不為過。孩子是什麽？兒童是未來的希望。他們如此肆無忌憚地毒害下壹代，應該受到嚴懲。這已經不是壹個簡單的插畫問題了，這是在教導下壹代，所以這件事必須嚴肅處理。
小時候課本上的插圖都很好看。我記得那時候插圖是我最喜歡看的東西，比文字更有趣。每篇文章中的插圖都很生動，能夠準確地表達出它們應有的精神。插圖裏的孩子活潑可愛，不像現在課本裏的孩子，有點反人類。當時的壹些大師已經去世了，所以插圖才拍出這麽高的價格。