作為壹名辛苦耕耘的教育工作者，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。教案應該怎麽寫呢？以下是我為大家收集的《我是小交警》大班音樂教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動目標：
1、簡單了解交警日常的工作，感受交警工作的辛苦，加強遵守交通規則的意識。
2、能夠隨音樂協調有力地表演律動。
3、對音樂活動感興趣，在唱唱玩玩中感到快樂。
4、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。
活動準備：
1、請家長在接送幼兒的途中，提醒幼兒觀察交警指揮交通的動作。
2、律動伴奏曲《玩具進行曲》。
活動過程：
壹、播放背景音樂進入場地
1、幼兒當"小汽車"，教師當"交通警察"，指揮"小汽車"行進，在遊戲中教師隨時提醒幼兒遵守交通規則，並出示紅綠燈信號指揮交通。小汽車到站了我們坐下來休息壹下吧！
2、談話回顧交警的工作指導語：妳們知道我們交警工作的地方在哪嗎？我們主要做哪些工作？
教師總結：我們工作的地方在馬路上，最主要的工作就是指揮交通，保證道路暢通，讓車輛安全行駛，防止交通事故的發生。
二、今天我還給妳們帶來了我們平時工作的照片，妳們想不想看？
1、在烈日下工作的照片，交警們在炎熱的夏天依然堅守在自己的崗位。
2、在大雨中工作的照片。
3、在大雪中工作的照片。
教師總結：對，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，我們交警都堅持認真的工作。雖然很累很辛苦，但我們保證了道路通暢和人們的出行安全，心裏也很快樂。
三、學習簡單的交通警察手勢信號
1、說壹說知道的手勢信號提問：小朋友們，在沒有紅綠燈或者交通擁擠的的情況下，我們交警是怎樣指揮交通的呢？
2、幼兒自主學習出示交警指揮手勢圖，依次介紹直行、停止、減速慢行信號及意義。請幼兒分組自主學習，老師個別指導。
3、糾正動作剛才小朋友都學的特別認真，妳們做壹做，讓我看看妳們是不是真的學會了。教師喊口令，請幼兒做手勢，並及時糾正、練習。
4、壹起研究學習左轉彎手勢大屏幕出示左轉彎手勢，與幼兒壹起來學習左轉彎手勢的'做法。
四、跟音樂做律動
1、請幼兒聽律動音樂。指導語：我們把些手勢配上音樂表演出來，好不好？
2、教師示範律動，指導語：我按順序把這些手勢表演壹遍。
3、帶領幼兒練習律動，指導語：我做的怎麽樣？妳們想不想跟我壹起試壹試？
4、利用換崗形式分組練習律動5、向觀眾展示指導語：我覺得妳們真像小交警，今天還來了很多老師，我們給老師們展示壹下本領，讓老師看看妳們像不像真正的小交警。
總結：小交警表現都很棒！妳們不光要學習交警不怕苦，不怕累，還要遵守交通規則，做壹個文明的小市民。
五、結束
遊戲：《小司機》
指導語：現在我們來做《小司機》的遊戲，請小朋友當小司機，妳們壹定要看我的手勢來行駛，看哪位司機最遵守交通規則。
模擬交通指揮現場，（播放音樂）小司機握好方向盤，教師根據小司機的行駛動作（方向、快慢等）向幼兒發出不同手勢信號，活動結束！
活動反思：
這節活動我把它定位為綜合活動，是因為在這個活動中，不僅讓幼兒能夠欣賞音樂，並能通過音樂表演律動，而且還初步了解到了壹些關於交通警察指揮交通的動作，壹舉而多得。以前發現男孩子不是很喜歡上音樂活動，在活動中沒有女孩子積極，但是通過這節音樂活動，有了男孩子們喜歡的交通警察，而且還學習和了解了交通警察指揮交通的動作，並且跟老師壹起學習動作，充分調動了男孩子們的積極性。在活動的過程中，我發現讓幼兒把動作連起來表演律動時，有壹定的難度，幼兒對音樂還不是很熟悉的情況下，總是需要教師的提醒做下壹個動作。所以在下次進行這個活動時，要是能加入圖譜，就能更有效、直觀的幫助幼兒表演律動了。