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用舉例的方法簡述壹下如何開展有效的發散思維訓練

壹、功能擴散:以某種事物的功能為擴散點,設想出獲得該功能的各種可能性。

例如:例如,“照明”有多少種方法?答案是油燈、白熾燈、汽燈、LED燈、太陽能燈、蠟燭、手電筒、火柴、火把、螢火蟲等。

思維題解題目:為了達到取暖、除塵、用餐、工作、發信等目的,可以選擇多少種方法?

二、用途擴散:是指讓學生以某件物品的實際用途為擴散點,盡可能多地想象它的用途。

例如:報紙有多少種用途?答案是傳播信息和知識,包東西,練字,疊玩具,糊信封,擦桌椅,擦鋼筆,做道具,當收藏品,等等。

思維題解題目:牛奶、塑料袋、石頭、牙膏皮、舊衣服、木材、電腦、手機、汽車、人民幣等各有多少種用途?

三、結構擴散:以某種事物的結構為擴散點,設想出利用該結構的各種可能性。

例如:什麽物體是半圓形結構?答案是拱形橋、房頂、汽車頂、洗手盆、降落傘、鐵鍋、燈罩等。

思維題解題目:什麽物體是“0”形結構?什麽物體是”麽”形結構?

四、形態擴散:以事物的形狀、顏色、音響、味道、明暗等為擴散點,設想出利用某種形態的可能性。

例如:紅色有什麽用途?答案是信號燈、旗幟、墨水、紙張、鉛筆、領帶、本子封面、衣服、五角星、印泥、指甲油、口紅、油漆、燈籠、汽車等。

思維題解題目:香味、影子、噪聲有什麽用途?

五、組合擴散:從某壹事物出發,盡可能多地設想與另壹事物(或壹些事情)聯結成具有新價值(或附加價值)的新事物的各種可能性。

例如:汽車可以同哪些物件組合?答案是噴藥機、冷凍機、垃圾箱、集裝箱、通信設備、油罐等。

思維題解題目:圓珠筆、木梳、溫度計、電視機、水壺、書、燈等可以同哪些物件組合?

六、方法擴散:以解決問題或制造物品的某種方法為擴散點,設想出利用該方法的各種可能性。

例如:“吹”可以辦哪些事或解決哪些問題?答案是除塵、降溫、演奏樂器、傳遞信息、制作產品、挑選廢品等。

思維題解題目:利用敲、提、踩、壓、拉、拔、翻、搖、摩擦、爆炸等方法,可以辦哪些事或解決哪些問題?

七、因果擴散:以某個事物發展的結果作為擴散點,推測造成此結果的各種原因;或以某

個事物發生的起因作擴散點,推測可能發生的各種結果。

例如:玻璃板破碎有哪些原因?答案是撞擊、敲打、棒打、重壓、震裂、炸裂等。

思維題解題目:桌子、燈、磚、碗、杯、樓房、機床、汽車、變壓器、河堤等被破壞的原因有哪些?

八、關系擴散:從某壹事物出發作為擴散點,盡可能多地設想與其他事物的各種聯系。

例如盡可能多地說出某人與哪些人的關系;盡可能多地說出電與人類的關系等等。

例如:例如,人與蛇的關系有哪些?答案是蛇皮可以制樂器,蛇肝、蛇毒可以制成藥,蛇肉可以食用,蛇既可以供人觀苫也可以幫人滅鼠除害,毒蛇咬人可以致傷甚至致死。

思維題解題目:描述太陽、鳥糞、黃金、計算機、信息管理等與人的關系。

以上是發散思維訓練的方法,需要各位同學能夠很好的進行區分,抓住做題關鍵詞。

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