第壹種方式:立即制定規則比講道理更有用。
我還記得我兒子有壹段時間癡迷於吃壹些刺激的食物，後來營養缺乏，全身瘦得像麻稈。作為壹個母親，我自然著急，也有意義地和孩子講道理幾次，但孩子不僅“不聽”。有時候我說多了，孩子會繼續反對我，最終母子倆都崩潰了。正如法國教育家盧梭常說的，對孩子說真話，對孩子發脾氣，或者故意給孩子留下印象，其實都是最沒用的教育思想。
所以我完全選擇了放棄和兒子講道理，在孩子父親的建議下，逐漸和他制定規則。壹開始，我和孩子的爸爸開了壹個“家庭俱樂部”，和孩子商量建立壹些吃飯的規則，比如早上和晚上各喝壹次純牛奶，吃飯的時候把碗裏的菜吃完，我和孩子的爸爸都是這樣。
此外，我們對歸國兒童建立了嚴格的獎懲制度。如果孩子主要表現達標1個月，那麽我就實現他的小願望，但是如果他沒有做到，那麽我就會做出相應的懲罰，比如減少他的零花錢，減少他的零食和水果供應。結論實施壹段時間後，雖然孩子會耍流氓，但總是開會決定，我和爸爸也跟著做。所以，大多數情況下，孩子都執行得很好，漸漸地，寶寶就會改掉吃東西的小習慣。
我不得不承認，對於孩子來說，有時候，當父母告訴他們不應該這樣做的時候，他們通常會忍住不聽，但是當妳制定壹個規則，然後問他們妳能不能做到的時候，他們往往願意挑戰自己。作為父母，我們永遠不應該背道而馳，而應該試著明智地處理。
很多公共場合可以制定規定。
自從孩子學好了滑板，就變得很上癮，尤其是孩子爸爸給她買了壹雙折疊冰鞋後，孩子的腳基本都長在裏面了，到處都需要衣服。作為壹個母親，我自然覺得讓他這麽容易就穿出來了真的很不安全，但是不管我怎麽跟他說，註意幾次都是很危險的，孩子就是不懂。
後來我想起規矩，答應兒子，有些地方雖然可以穿，但是壹定要把輪子收起來，其他地方壹定要穿正常的鞋。以後，孩子真的做得很好。
那為什麽會這樣？歸根結底還是孩子期望被尊重的問題。試想壹下，是不是每個人在和孩子講道理的時候，總是認為自己是對的。孩子壹定要聽自己的，所以對於孩子來說，會覺得父母在約束自己，忽視學生的自尊和自由。因為當父母講道理的時候，孩子就很容易和父母較勁，行為失控。反之，當父母放低姿態，與孩子協商，引導孩子制定規則時，孩子會感到被尊重，因此更願意挑戰自己。而且在這個過程中，孩子也會出現更多的使命感！可以說是多方面的。
第二種方式:規定是制定了，但是孩子根本不執行怎麽辦？讓孩子承擔責任。
想必大家都經歷過這樣的情況，很可怕的壹件事。妳想壹千遍壹萬遍，孩子不但不聽，反而會繼續變得更加急切，但是壹旦嘗到了不好的影響，就會有意識地不再去觸碰風險。因為當父母和孩子制定了規則，而孩子根本不執行的時候，父母壹定要懂得讓孩子自己承擔責任。
以我兒子為例。每次喝純牛奶和果汁，都灑得到處都是。大人不聽，制定規則也不管。然後我又罰他打掃地板和桌面的時候把果汁和牛奶弄灑了。結論那天老板忙了差不多兩個小時後，又很小心的喝果汁和牛奶，而且壹旦灑了壹點就會主動清理，而不是像以前壹樣等大人來幫他清理。
第三種方式:窮舉法不管用怎麽辦？立即處理關鍵問題！
小孩子，尤其是男孩子，總喜歡玩上躥下跳，好像永遠不會“貼近生活”。我兒子就是壹個活生生的例子。每次在家，他不是坐在沙發上，就是在陽臺或餐桌上爬上爬下。好幾次我都跟他說“快下來，小心摔倒，要是摔倒了，摔壞了，或者全身淤青就慘了”。結果孩子就是不聽。總是壹個人。而且說多了就不耐煩了。後來我改變了主意，就是如果我不能阻止他，那我就幫他玩，安全系數高。然後我總結了很多不痛不癢的小技巧，也壹壹示範給小朋友玩。因此，孩子們會變得比過去聰明得多。
而孩子為什麽會有這種態度的轉變？說到底，他覺得我很尊重他，願意享受。這樣壹來，孩子的心態會好很多，可能會願意接受我們的建議。就像網上常說的，人與人相處只是為了經營彼此的感情，這樣才能相處的愉快。
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告訴孩子真相就相當於學習逆水行舟，當然也很難進行下去。那麽如果家長能學會尊重孩子的情緒和意見，順著孩子的方向，用更柔和、更理性的方式去準確地引導和教育孩子，那麽孩子想來就更願意自我糾正。親子溝通會更加融洽。