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壹是任務重，00後學習不易，行程豐富緊湊。
00後學習任務重，每天課外時間最長的是寫作業，其次是學科輔導班。其中，初中生花在學習上的時間最多。
近壹半的同學認為日常學習壓力很大，平均每天上學科輔導班的時間接近做作業的時間。持續高壓、激烈競爭的學習氛圍影響著他們的生活態度。
有1/5的00後學生有強烈的“日常學習壓力大”感。
00後超過半數認為“日常學習壓力大”
對於80後、90後來說，很多人的童年都是在玩耍和輕松的學習中度過的。
00後的學習壓力大於90後！
二、追求全面發展，校外輔導成為必須。
這半年來，我參加了不同形式的00後校外輔導班。壹線城市參加校外輔導班的學生比例比四線城市高22%。
88.7%上過學科輔導班，平均人數2.1；47.2%上過興趣班，平均數為1.8。
城市級別越高，補課人數越多；社會經濟地位越高，補課的數量就越多。
提高學習成績是00後參加輔導班的主要動力，也是00後家長的* * *學問。
00後感受到更多的壓力和競爭。父母的選擇比例低於孩子的主要原因有兩個:“擔心落在別人後面”和“主動要求”。
家長“沒有時間/能力輔導”和“培養孩子的興趣和特長”的比例較高。
但在八九十年代，市場化教育不多，課外輔導班也不“標配”。
00後周末輔導班、寒暑假輔導班已經成為“標配”
輔導班的學習取代了本該有的休息和玩耍時間。
00後毫無疑問承受著更大的壓力！
第三，在學校學習之外，課外生活有更多的選擇。
除了校園學習，全社會普遍認可孩子綜合能力的培養，是因為政府陸續出臺了全面推進素質教育的相關政策。00後除了緊張的學習生活，還會花時間參加興趣班，看課外書，戶外玩耍等活動。
培養興趣愛好，和夥伴壹起玩，看書，是00後豐富課外生活的首選。
00後的興趣愛好多樣，視聽娛樂是他們最喜歡的愛好。此外，小學生更喜歡體育活動，而初中生和高中生更喜歡閱讀和電子遊戲。
相比90後時代，00後的課外生活更有意思。
它拓寬了他們的視野，給他們帶來了更多的經驗。
然而，這些課外活動往往承載著家長和社會的期望。
無疑給年輕的00後帶來更大的壓力！
第四，總結
就教育階段而言，00後的壓力大於90後！
但同時00後的課外活動更豐富，眼界更開闊。
這將使他們在進入社會後有可能追求更多的生活。