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壹個經典案例故事帶來的啟示——論系統思考

壹、壹個經典案例故事

有三個石匠在打石頭.有個路人經過,問他們在做什麽?

第壹個石匠說:"我在打石頭,養家糊口."

第二個石匠說:"我在做全國最好的石匠活."

第三個石匠說:"我在建造壹座大教堂.

如果妳是這三個石匠的領導者,他們是妳手下的三個員工.請問,哪壹個石匠最讓妳放心?哪壹個石匠最讓妳擔心?

二、案例的答案

這個案例故事起源於管理大師德魯克,後來歐洲有個著名的管理學這,叫馬利克,也分析了這個案例. 馬利克說,對於壹個有經驗的經理人來說,分析這個案例不是什麽難事.但事實上,大部分時候人們得出來的答案和這兩位管理學大師的答案不壹致.

對於"哪壹個石匠最讓人放心"這個問題,絕大多數人答案都是,第二個石匠最讓人放心.第二個石匠說:我在做全國最好的石匠活.這是追求卓越呀,也應對了現在很流行的"工匠精神"這個詞.

對於"哪壹個石匠最讓人擔心呢"這個問題,絕大多數人分成了兩派.壹派認為,第三個石匠最讓人擔心.第三個石匠說:我在建造壹座大教堂.這壹派認為,這說明第三個石匠好高騖遠,不安心於本職工作.還有壹派認為,第壹個石匠最讓人擔心.第壹個石匠說:我在打石頭,養家糊口.這說明他對工作沒有熱情、沒有動力,很可能只是應付了事。

妳的答案會是什麽呢?和上面的壹致麽? 德魯克和馬利克的答案跟絕大多數人想的不壹樣,他們壹致認為,第三個石匠最讓人放心,第二個石匠最讓人擔心。

三、從系統思考的角度去理解大師的答案

壹個系統是壹個整體,它不是各個部分簡單地整合在壹起,即整體不是部分之和。 分析壹個系統不能只分析部分,還要分析它們之間的連接,以及連接指向的目標。部分、連接和目標,這是分析系統的三個著眼點。

三個石匠、石頭,這都是部分,三個石匠之間,三個石匠和石頭之間,有連接。他們為什麽打石頭?目標是要建造壹座大教堂。

當我們知道了這個故事的部分和整體之後,依照系統思考,要在整體之中理解部分。

把三個石匠放到系統之中去理解,就能明白管理大師為什麽會認為第三個石匠最讓人放心了。因為他知道整體的目標是什麽,即建造壹座大教堂。他盡管只是壹個部分,但是他把整體的目標放在心中,他就會讓自己的個人目標符合整體目標的要求。第三個石匠不是好高騖遠,不是不安心本職工作,恰恰相反,他是在更遠、更高的層次,更準確地理解了自己的本職工作。

當我們能在整體中理解部分時,我們就能明白,對系統的某壹部分進行最優化對整體不壹定有利。就如管理大師艾柯夫說,如果把現代汽車的發動機換成勞斯萊斯的發動機,這輛現代汽車可能根本發動不起來。

第二個石匠說,我在做全國最好的石匠活,這句話說明他在對自己的目標,不是系統整體的目標。他所有的努力更多是為了個人的目標,而不壹定管對整體的目標有利。 從這裏我們就能明白,為什麽是第二個石匠最讓人擔心,不是第三個,也不是第壹個。第壹個石匠的確是沒有熱情,沒有動力,其實這種狀態的員工每個組織都有,而且往往不在少數。他們的熱情和動力就是金錢、升職這些外在的激勵。只要組織提供這些激勵,他們也能好好幹活。為什麽第二個石匠比第壹個石匠更讓人擔心呢?恰恰是因為他有熱情,有動力,但是他的熱情和動力是個人的目標,跟組織的目標並不完全壹致。

四、家庭生活中的系統思考啟示

家庭是壹個系統,為了家庭的和諧,每個人都應該知道家庭目標,並且,每個人的努力都是為了實現這個家庭目標。

為什麽會出現男人壹有錢就變壞?這個男人實現了讓家庭增值的目標之後,這個家庭沒有設立更新的目標,所以男人就給自己設定了“變壞”的目標。

為什麽很多孩子壹考上大學就和父母越來越沒話講,因為孩子完成考大學這個家庭目標之後,家長和孩子就沒有再達成壹致的目標。

為什麽賢良淑德的家庭主婦會有嚴重的中年危機?因為家庭主婦經過多年的辛苦付出,終於完成了家庭中對於丈夫的扶持和對孩子的養育這些目標,而這時沒有新的家庭目標時,家庭主婦就會覺得自己是不被需要的人,所以產生的中年危機。

感謝:《得到》“劉瀾北大領導力30講”

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