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我回答的題目是《我14歲的兒子叛逆到動手打我，我該怎麽辦？》。
最初看到這個題目時，我腦海裏其實只回蕩著三個字：打回去、打回去、打回去。
就是急迫地想要告訴提問人，壹定要讓孩子在第壹次對父母動手的時候，打得他長記性，決不允許有下壹次。並不是我本人有多麽大的暴力傾向，事實上，我幾乎從來沒跟任何人動過手，包括自己的孩子。
原本，我是想只回復“打回去”這三個字的，但感覺有些簡單粗暴，又容易引起別人的誤會，就幹脆把自己的想法稍微擴展壹下，寫了壹篇不到500字的小短文。
沒有排版、沒加圖片、沒有考慮任何的技巧，甚至都沒好好修改，完全就是自己看到這個問題的第壹反應，就很果斷地發了出去。
這是我第壹次在網絡上回答問題。
只想真實的表達自己對這件事的看法，希望自己的親身經歷可以對迷茫的提問人壹點幫助。因為我是實實在在看到了這個問題造成惡果的人，如果我的回答可以讓站在事情開端的人，能及時控制住事態進壹步惡化，挽救壹個在博弈中試探的孩子，不就無意中做了壹件好事嗎？
是的，這是我的初衷，很簡單。但是大家的反饋讓我很震驚，也讓我深深思考。
2、
孩子的教育問題，壹直是所有為人父母關註的焦點。雖然關註，但還是有很多父母在不停的犯錯。
如何教育好孩子是每個家庭繞不開的話題。原生家庭問題對孩子童年的影響，可以左右壹個人壹輩子的人生軌跡。
我們常說孩子是父母的復制品。孩子身上反映出來的問題，基本上都是父母的不當教育造成的。
很多家長，總在用自以為是的方法管教孩子。在孩子小、缺乏反抗力的時候也許還有壹點用處。壹旦孩子長大，到了青春叛逆期，會以更大的力量去反抗父母的做法，那時候事情的發展也許是他們的父母完全想象不到的。
為人父母，真的是壹門很深的學問，可惜，生活沒有給我們試錯的機會。
我們用自己想當然認為對的方式去教育壹張白紙、天真無邪的孩子，親手在他們身上肆意揮灑各種顏料，忽視了孩子的感受，等到出現問題了，那就真的是人間悲劇了。
人們往往用壹句青春期叛逆，就把所有的罪過推給了時間，推給了孩子，似乎是這個階段造就了孩子所有的錯。試想壹下，壹個在溫馨、幸福、平和家庭長大的孩子，能有幾個會成為後來的問題孩子。父母自身這樣那樣的問題，潛移默化的影響著孩子，只是，為人父母的我們，沈浸在自己的權威世界裏不自知罷了。
孩子是我的，隨我怎麽管教。這是每壹個父母最直接的想法，全然忘記了我們當初是怎麽對抗自己父母的，可是我們依然會用自己厭煩的方式教育自己的孩子。
身邊親戚朋友家出現了越來越多“問題孩子”，大人焦慮而又無可奈何，似乎所有的努力都無濟於事、束手無策，只能眼看著孩子壹天天墮落，然後只有撒手不管。讓人心痛、感嘆，但同樣無濟於事。
不當教育的惡果是懲罰愚昧父母的，但這個後果實在太讓人難以承受了。
3、
這個思考是關於寫作的。
每壹個剛剛接觸寫作的人，遇到的最大問題就是寫什麽。我也不例外，每天挖空心思琢磨著到底該寫些什麽。
通過這次回答問題，也讓我體會到，寫自己熟悉的、自己深有感觸的事情，才能有話可說，才能有感可發，才能引起大家的***鳴，當然也是自己所能駕馭的。
喜歡讀三毛的書，是因為她把廣袤的撒哈拉沙漠風情展現地栩栩如生；喜歡看畢淑敏的作品，是因為她把神秘的雪域高原刻畫地入木三分……這些優秀的作品，固然有作者高超的寫作技巧，但更多的卻是她們全情投入其中的生活感悟。打動我們的不僅僅是異於平常的景，更是作者深愛那片土地的情。這種情，把我們深深帶入到另外壹個世界，陶醉其中，不能自拔。
我們的生活也許沒有那麽精彩，沒有多少波瀾，但平淡生活中的鮮花和荊棘，同樣可以是生活別樣的點綴，都值得我們記錄並思考。只要用心，處處都有學問，都可以挖掘到更多的書寫素材。
拿起筆，開始寫，從自己的最熟悉的事寫起來，慢慢地，妳會發現不壹樣的天地。