1.帶上水彩顏料或水彩筆，抄寫用的筆，辦報用的紙。
2.各小組根據本報主題收集相關資料。
第壹階段:了解知識，確定主題。
壹、聽講座了解辦報基礎知識:(聽壹聽專職美術老師關於如何制作手抄報的專題講座)
1.手抄報的版面設計；
(1)，手抄報的主要組成部分:①主標題:手抄報的名稱，如“小主人報”、“國慶特刊”。
(2)標題:緊跟主標題的畫，與主標題有機結合。？文章:是手抄報的主要部分。標題:指每篇文章的標題。
⑤尾花(或插花)壹般用在文章的末尾或中間。花邊裝飾:用於分隔物品之間的空間。？⑦底紋裝飾:文章或話題的底紋裝飾。
2、如何排版:①空出四邊，可以用鉛筆輕輕畫線。(2)安排主題的位置，可以用幾個盒子來代表。？
(3)安排好每篇文章的位置，可以用壹個較大的方框來表示，在方框裏輕輕畫線，可以是橫的，也可以是豎的。用小方塊畫出文章標題的位置。
⑤小方框表示尾花的位置(插花)。？⑥修飾標題。
報紙手稿制作完成。
1，文章抄襲。
字體要工整美觀，不能寫錯別字。(2)如果兩人或多人壹起抄寫，註意字體要統壹。(3)字頭尾要工整。
2.標題的寫作。
標題要醒目。(2)用美術字體書寫。
3.標題的裝飾。
(1)可以直接裝飾在標題上。②也可以裝飾在[。
4、頁眉繪圖要醒目，不能刺眼。
5、尾花的繪制要小巧精致，起到點綴作用，不引人註目。
6.底紋裝飾。
(1)可以做排版，也可以寫好字做裝飾；(2)可以用新的淺色筆刷底，也可以用淺色素描風景。
7.最後，清理報紙。
二、明確主題，定好題目:
1，同學們，每個人都有名字，學校有名字，我們報社也應該給它起個名字。
報紙命名需要註意什麽？學生交流？(綜上所述，要做到以下幾點:①報名要與主題相符，起到畫龍點睛的作用；(2)報紙名稱要聽起來清晰、朗朗上口；③報紙名稱不宜過長。
2.給妳的報紙起壹個有意義的名字。(小組討論，交流)△以慶祝國慶為主題的報刊名稱可以是:《祭祖頌》、《走進十月陽光》、《歌唱祖國》等。△以校園生活為主題的報紙名稱可以是:學生報、小靈通、多彩童年、蕭何只是露個尖角等。第三，圍繞主題收集相關信息(看書、上網等。)
第二階段:創辦報紙，展示作品。
首先，開始辦報紙，試著練習:
1，學生自主排版報紙花邊？
2.展示學生們精心編排的報紙，欣賞各種風格各異的版式，或莊重、活潑、或清新淡雅。
3.學生臨摹，美化，修復。
第二，比較判斷優秀。
1.展示和欣賞學生辦的報紙。
2.按照以下評審要求評審鼓勵獎、優秀獎、最佳創意獎①設計是否新穎；2排版是否巧妙；(3)字跡是否工整；④美化是否恰到好處。
第三，在課堂上張貼學生的作品，裝點課堂，激發學生的成就感。
[活動效果]
通過手抄報的制作，學生可以根據自己的特點，在廣闊的空間裏學習和使用漢語。
也就是說，它對學生以前的知識進行了全面的測試，訓練了學生查找資料和自由創作以及與他人交流的能力，從而增強了文字和繪畫創作的實用性和趣味性。學生們的熱情
性越來越高，水平也提高了。使學生在實踐中獲得直接的經驗，把獲得的知識和經驗運用到實踐中，在實踐中學習，在實踐中提高。