英語高考難度不可降低。試想壹下，本科生拿到研究生以上學歷後是否要查閱大量外文原版資料，是否有很多項目需要與外籍師生交流學術知識。這些問題是無法回避的。
教育的目的絕對不是培養考試機器，教育考察的方式應該是全面的、多元化的。高考英語講的是學生的綜合能力。因為有些檢查方法復雜，難以實施，所以我們無法阻止。從長遠來看，這樣做是錯誤的。