新課改後，傳統的小學數學課堂教育被徹底否定。它沒有優點嗎？

相比較而言，小學數學是最實用的課程。我們傳統的小學數學課堂教育主要是以教師的“講”和學生的“練”為主，新課改後被徹底推翻。但是，新課改後，我們發現教師在上課或做必要的練習時，仍然選擇傳統的方法，因為學生之間存在差異，仍然有相當壹部分孩子不能適應新課改，跟不上學習節奏。用傳統的方法講解知識，然後鞏固練習，可以讓這些孩子跟著節奏走，不會失去學習的信心。所以無論是傳統的教學方式還是新課改都要因材施教，不能壹棍子打死。