1，“三段式”結構:音樂活動分為開始部分、基礎部分和結束部分。這種組織結構長期以來被幼兒園音樂教育活動廣泛采用，是壹種比較傳統的音樂活動組織結構。
2.“壹極”結構:三個部分之間沒有明顯的界限，但活動結構是圍繞新內容組織的。目前，這種組織結構廣泛應用於幼兒園的音樂活動中。
幼兒園音樂教育的基本原則；
1，以美感為核心的兒童音樂教育。
用優美的音樂激勵孩子，引導孩子感受和體驗生活環境和音樂中蘊含的美，陶冶自己精神世界的美，插上想象的翅膀，進入音樂的美妙境界。
2.用遊戲的方式對兒童進行“快樂教學”和“愉快”的音樂教育。
讓孩子玩音樂，在快樂的遊戲中獨立探索音樂的奧秘，學會並大膽嘗試用自己喜歡的方式表達和交流自己的想法和感受。