除了分類，有特色的地方還提供了相應的材料，也很環保。那麽材料主要是孩子在美術區學習和創作的主要工具。在組織這些活動時，老師會根據孩子的階段特點和孩子的興趣領域安排不同的活動。
所以這裏是美術區的壹個特點，然後主要是壹個活動沒有壹刀切的讓孩子玩，而是根據不同的特點分別創作。