1.傳統教育和？現代教育？是相反的。特指赫爾巴特及其學派的教育理論和教學模式。
2.它對後世最大的影響是將教學過程分為四個連續的階段:清晰、聯想、系統、方法。這個學派的繼承者瑞安把原來的第壹階段分為兩個階段，經過改編發展為五個階段:準備階段、提示階段、聯想階段、概括階段、應用階段。這種教學模式有利於教師傳授系統知識，提高課堂教學效果。它於19世紀下半葉在葉廣傳播，並對歐洲和美國產生了巨大影響。