本題目涉及科學技術作為第壹生產力、科學技術的進步作用和產品創新，考察學生的分析能力和知識遷移能力。從技術進步-新產品-生機與活力可以看出，“新技術、新工藝”起到了關鍵作用，是行業煥發生機與活力的動力，故C項正確。“傳統產業可以轉化為高新技術產業”與材料主題不符，A項未選；B項的說法本身就是錯誤的，D項的結論與材料無關，所以B項和D項也應該排除。