比如小學階段，要求重點培養學生對中華優秀傳統文化的親切感和感受力，從啟蒙教育入手，不強調學習和理解。
傳統文化是反映民族特征和面貌的文化，是各民族歷史上各種思想文化和思想形式的總體表現。其內容應該是歷朝歷代壹直存在的各種物質的、制度的、精神的文化實體和文化意識。它是與當代文化和外來文化相對應的總稱。