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教學改革的核心

教學改革的核心是改變原有的簡單接受學習模式,建立以充分調動學生主體性為目標的學習模式。

改變教學關系

學校需要讓位於傳統意義上的師生教與學,讓師生形成真正的“師生學合壹”,開展五行課堂。

五行教室

課堂的五個要素包括明確的、可測量的學習目標;有足夠的時間進行學生自主、合作、探究的學習活動;有科學的學習策略指導;有指向學習目標的真實學習反饋;在民主、平等和積極反饋中學習。

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