用謎語引入新課是很多老師常用的方式。與其缺點相比，更明顯的是它的優點:猜燈謎既能引起學生濃厚的興趣，又能鍛煉學生的思維能力，是壹種學生喜歡的新課導入形式。
這樣的活動拓寬了學生閱讀單詞的渠道，讓課本不再是唯壹的學習內容。課後，學生從書本、同學和家長那裏學習。課堂上讓學生猜燈謎，會激活學生的思維，發展學生的想象力，培養學生的思維習慣。