教學內容由淺入深，難度適中。註意引導學生思考，但師生雙邊活動少，課堂氣氛不夠活躍。板書整潔有序，分析透徹，提示恰到好處。但是要強調雙角的相對性。這節課的內容很新穎，組織得很好，老師能充分調動學生的學習積極性。
體現以學生為中心的課程理念，讓學生成為課堂的主人。評課，顧名思義，就是評價課堂教學。它是講座後教學的延伸。評價其教師課堂教學得失、成敗的活動。