幼兒園課程評價在整個課程體系中占有重要地位，因為它不僅是課程運行的“終點”，也是課程持續發展的起點，並且伴隨著課程運行的全過程。
類型
根據評價主體的不同，課程評價可以分為內部評價和外部評價。
內部評價又稱自我評價，是指幼兒園或教師本人對照課程評價表，對課程在幼兒園或教師本人的實施狀況和效果進行分析和判斷的壹種評價方法。
外部評價(External evaluation)或他人評價(others' evaluation)是由相關人員或專業人士組成的對幼兒園課程整體實施情況進行評判的評價方法。