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知行合壹是什麽意思?

知行合壹,就是理解事情的道理和執行事情是分不開的。知識是指內心的覺察,對事物的理解,行為是指人的實際行為。

拼音:[zh[zh xíng héyī]和]

明代鄭德四年(1509),心理學大師王守仁在桂陽文明學院講學,首次提出知行合壹理論。所謂“知行合壹”,不是壹般的認識和實踐的關系。“知”主要指人的道德意識和思想。“行”主要是指人們的道德實踐和實際行動。因此,知行關系,即道德意識與道德實踐的關系,也包括壹些思想與實際行動的關系。

擴展數據:

知行合壹的現實意義;

1,王陽明“知行合壹”的精神提供了科學務實的思維方法和精神動力。王陽明所說的知行關系,就是現代拓展意義上的理論與實踐的關系。所謂“知行合壹”,就是理論和實踐的統壹。

2.王陽明的“知行合壹”理論對當前反腐倡廉具有警示作用。

現在壹些官員知行分裂,說壹套做壹套,敗壞了黨風政風,失信於民。在這種情況下,尤其需要提倡“致良知”和“知行合壹”,提高幹部的道德和人文素質。這對啟迪官員的道德良知,遏制腐敗之風,促進廉潔政治,執政為民,取信於民,都有積極的作用。

3.倡導“知行合壹”,有助於推動中國優秀傳統文化的傳承和發展,促進新形勢下的“人文”建設。王陽明的“良知”和“知行合壹”學說,以“行”為核心,奉行德育理念,強調理論與實踐的統壹,對於發揮“文化致用”的作用,推進全民德育,可以起到積極的作用。

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