兒童遊戲的內容、類型和玩法受到社會歷史、地理、風俗、文化、道德等因素的影響。遊戲是兒童的主導活動，可以培養兒童高尚的情操，引導兒童認識客觀世界，促進兒童身心發展。它們是全面教育孩子的有力手段。
遊戲功能:
遊戲是符合兒童身心發展要求的快樂自主的活動？遊戲能鞏固和豐富孩子的知識嗎？促進他們智力、語言等能力的發展。它不僅貼近孩子們的生活？給孩子帶來快樂？還要讓他們的人格得到應有的尊重？讓他們的心理需求得到體驗？從而有效地促進兒童的健康發展。
可以開闊孩子的眼界，擴大孩子的知識面。當然，壹些遊戲中的壹些兒歌也有很多迷信、過時、不正確的知識？需要篩選改編？賦予它新的時代內容？讓孩子在玩耍中接受新知識？吸收新信息。遊戲的過程？也是孩子認識生活、認識他人、親近社會的過程。