1.培養壹個全面發展的個人的理想和理論去實踐。
2.教育和生產勞動的結合越來越重要。
3.科學精神與人文精神的統壹。
4.教育民主化正在深入發展。
5.擁有前所未有的新手段。
6.它越來越顯示出完整性和開放性。
7.教育功能的拓展和增強。
8.教育的社會地位逐漸發生了根本性的變化。
9.現代教育的性質和存在形式。
10，理論覺悟越來越高。
現代教育是人類歷史上壹種全新的教育形式，伴隨著現代社會的形成，也是人類社會和教育發展到壹定歷史階段的產物。是迄今為止教育發展的最高階段，也是人類教育發展的壹個非常重要的階段。中國的現代教育始於19世紀下半葉。
從20世紀60年代開始，壹批具有早期改革思想的知識分子在廣東著書立說，主張模仿西方先進的技術和制度，通過改良和改革來促進國家的繁榮，提倡學習西方知識的風氣。
高等教育的類型日益多樣化；
隨著社會生活的豐富多樣和高等教育的大眾化，傳統單壹的以學術為標準的大學逐漸改變了。形式上，不同學制、不同辦學形式的學校層出不窮。
在內容上，基礎、應用、技術學校各有特色；聯合國教科文組織的評估也有多種招生目的和方式。高等教育在保持學術性的同時，也逐漸走向大眾化，以適應現代社會生活的多變性。