第二，國家“以人為本”的抗疫方針和決策部署，充分展示了儒家“仁政”思想的精神內核。課內外充分銜接、相得益彰，化抽象為具體，讓學生深刻認識到新時代愛國主義的本質是愛國、愛黨、愛社會主義事業的高度統壹，樹立愛國誌向，激發學習動力。
第三，疫情爆發時，很多人毅然加入戰鬥隊伍，包括中國新時代的很多年輕人，他們臨危不懼，沖鋒在前。這是個人價值置於集體和國家價值中的突出體現，也是儒家家國情懷的現實縮影。通過抗疫實踐，讓學生了解儒家文化，依托家國情懷培養愛國主義精神，讓學生認識到新時代的中國青年不應該局限於個人利益，而應該把個人發展與祖國未來牢牢聯系在壹起，自覺為中華復興而讀書，把書本知識轉化為實際行動，成為走在時代前列的先行者、開拓者、奉獻者。