1，能創設情境激發學生參與活動的興趣。
2、能體現“以學生為中心”的課程理念，讓學生成為課堂的主人。
3.可以保證類的結構清晰。準備部分、基礎部分、收尾部分的銜接科學自然。
4.可以保證教學思路清晰，過程順暢。
5.可以保證教學內容豐富，聯系體育知識，適當拓展。
6、能利用音樂進入課堂教學，體現新課程的精神。
7.它能使教學設計更理想。
8、能使這門課突出創新精神和實踐能力的培養。
9、能充分利用學生自制設備完成本節課的教學，提高設備利用率。激發學生對體育的興趣。
10，關註學生心理，重視學生在每個教學環節的心理體驗。
教師在教學中應具備的“六性”。
1，敘事推理，條理清晰，有理有據，全面透徹，邏輯性強。？
2、刻畫人物，生動，寫實，細膩動人，傳神。
3、範讀談話，文字真實，輕松流暢，真誠感人，富有感染力。？
4、借助手勢，穿插舉例，比喻新穎、生動、有趣。？
5.換句話說，弦外有音，留有余地，有啟發性。
6、發音準確，咬字清晰，用詞恰當，意思恰當，準確。