1,能創設情境激發學生參與活動的興趣。
2、能體現“以學生為中心”的課程理念,讓學生成為課堂的主人。
3.可以保證類的結構清晰。準備部分、基礎部分、收尾部分的銜接科學自然。
4.可以保證教學思路清晰,過程順暢。
5.可以保證教學內容豐富,聯系體育知識,適當拓展。
6、能利用音樂進入課堂教學,體現新課程的精神。
7.它能使教學設計更理想。
8、能使這門課突出創新精神和實踐能力的培養。
9、能充分利用學生自制設備完成本節課的教學,提高設備利用率。激發學生對體育的興趣。
10,關註學生心理,重視學生在每個教學環節的心理體驗。
教師在教學中應具備的“六性”。
1,敘事推理,條理清晰,有理有據,全面透徹,邏輯性強。?
2、刻畫人物,生動,寫實,細膩動人,傳神。
3、範讀談話,文字真實,輕松流暢,真誠感人,富有感染力。?
4、借助手勢,穿插舉例,比喻新穎、生動、有趣。?
5.換句話說,弦外有音,留有余地,有啟發性。
6、發音準確,咬字清晰,用詞恰當,意思恰當,準確。