教師職業的最大特點在於職業角色的多樣化。壹般來說，教師的職業角色主要包括以下幾個方面:
1.傳教士的角色。教師有傳遞傳統社會道德和價值觀的使命。教師也有責任引導和示範學生的“做人之道”、“經商之道”、“讀書之道”。
2.教學解惑的作用。教師在掌握人類通過長期社會實踐活動獲得的知識、經驗和技能的基礎上，對其精神進行加工整理，然後以特定的方式傳授給後輩，並幫助他們解決學習中的困惑，啟發他們的智慧，形成壹定的知識結構和技能，成為社會有用的人才。
3.示範者角色。老師的言傳身教是學生學習和模仿的榜樣。學生具有向老師學習的特點，老師的言行舉止和人生態度都會對學生產生潛移默化的影響。
4.經理的角色。教師是學校教育教學活動的組織者和管理者，需要肩負教育教學管理的職責，包括制定目標、建立班級集體和制度、執行規章制度、維護班級紀律、組織班級活動、協調國際關系等。，並對教育教學活動進行控制、檢查和評估。
5.朋友角色。在某種程度上，學生往往願意把老師當成自己的朋友，並期望老師把他們當成朋友。他們希望在學習、生活、人生等方面得到老師的指導，希望老師能和他們分享痛苦與悲傷，歡樂與幸福。
6.研究者的角色。教師工作對象的多樣性和教學內容的不斷發展，決定了教師應該以壹種變化的態度對待自己的工作對象和工作內容，應該不斷地學習、反思和創新。