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中國在跨文化交流中是歸納還是演繹?

演繹思維

第三,思維模式

(壹)整體思維和分析思維

1,整體思維的特點

中國傳統文化思維的主要特征是整體性思維,即思維對象、結果以及利用思維結果對思維對象的改造都表現出整體性特征。

2、分析思維的特點

西方思維方式的特點是邏輯性、分析性和線性。西方人對人與自然關系的認識是建立在天人相分的基礎上,註重內在的差異和對立,尋求世界的對立。

分析思維將整體分解為部分,進行分類,將復雜的現象和事物分解為具體的細節或簡單的元素,然後深入考察整體中每個部分、細節和元素的性質。

3.整體思維和分析思維在語言中的不同表現。

中國人的整體思維方式是先整體後局部,是壹種演繹的思維方式。

西方人的分析性思維方式是先部分後整體,是歸納的、線性的。

在語文教學中,我們要求學生不僅要掌握詞的字面意義,還要知道詞的隱含或附加意義。如果不了解詞匯的文化內涵,就有可能理解不了文章,或者在交流中造成誤解。

在教學中,我們不必把單詞的文化意義壹字不漏地講出來,更不必解釋文化附加意義的來龍去脈。我們應該把重點放在那些不加解釋就會影響正確理解和順利交流的詞語上。但也不能光講文化知識,弱化語言能力的訓練,以此來篡奪主持人的角色。

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