使用課件的教學方法，可以用聲音和圖片來說明，更直觀的接受，更容易理解知識。傳統的板書教學是線性結構，客觀上限制了人類聯想思維能力的發展。它沒有豐富的顏色和紋理；它壹動不動，不會跳。
第二，概念。
1.課件是可以在計算機上顯示的具有相同教學目標的文字、聲音、圖像、視頻等素材的集合。根據教學大綱的要求，通過教學目標的確定、教學內容和任務的分析、教學活動的結構和界面的設計，制作課程軟件。和課程內容直接相關。所謂多媒體課件，就是根據教學大綱的要求和教學的需要，經過嚴格的教學設計，由各種媒體表現形式和超文本結構制作而成的課程軟件。
2.傳統教學法是指教師通過系統細致的講解，使學生掌握大量知識的教學方法。形式比較簡單。壹般是老師站在講臺上，學生被動接受。這種教學方式，老師的自由度更大，而學生只是盡力去聽。從這壹點來看，傳統的教學方法常常被稱為填鴨式教學。