第壹，將清明文化融入青少年的學習生活。新中國成立後，很多版本的教科書中也有關於清明的內容。除了杜牧的《清明》，還有壹些介紹清明節的文章。比如語文版初三第二冊，有壹篇課文《清明節的由來》，介紹了清明節的由來。
二、通過講座、講座、評書等形式，向青少年傳授清明文化，增進青少年對清明內在價值的理解。清明文化的傳承和保護應從了解清明的起源、發展、變遷、習俗、傳說等基礎知識入手，讓青少年深入學習和掌握其文化內涵，從而更好地踐行和傳播。
第三，通過舉行壹定的集體儀式，如祭奠英雄先賢、慎終追遠等，將清明文化內涵呈現給年輕人。祭祀活動有助於傳承清明傳統文化的核心，增強青少年的認同感和歸屬感。在祭祀先賢的祭祀活動中，學生可以通過撰寫祭祀禮儀、安排禮儀、組織祭祀等壹系列親身實踐，更好地了解清明文化。
四是線上宣傳，通過網頁、微博、微信微信官方賬號、短視頻等形式宣傳清明文化。這些平臺貼近學生，通過這些平臺宣傳清明文化，不僅可以進壹步增加人們對清明文化的認知，還可以展示自身形象，增強學生的自信心和自豪感。同時，網絡可以實現跨區域的交流與合作，讓全國各地都有機會聯系互動，進壹步凝聚民族認同。