中國職業教育經歷了哪些變革

　職業教育滿足了社會不同階層、不同領域的需要，相對說來，情況比過去要好得多。職業院校現在也面臨改變，過去職業院校的校長覺得自己的地位低，最好職業院校能夠變成普通院校，普通院校能夠變成211、985的學校。所以過去職業院校往往喜歡照抄照搬普教那壹套。但是職業院校的目標不是培養學術性、研究性人才，是培養操作性、執行性，能夠在工作崗位上、在職場上勝任的人才。職業教育應該貫徹“從工作中來、到工作中去”，“在學習中工作、在工作中學習”這樣的方針。所以職業院校過去存在很多問題，它的這種職業的導向性，以及應用知識和應用技能的培養都不夠等等，現在都需要改變，也正在改變中。

市場千變萬化，職場也要跟著市場來變化。所以，相對說來，職業院校跟生產力的變化更緊壹些。比如說現在出現了人工智能、機器人、數控制造、智慧制造等等，很多職業院校就開始培養這方面的人。這就叫做職業導向的問題，畢業出來的學生，能不能很好的就業？這是硬約束，這是指揮棒。我看現在有些學校在培養無人機的操作駕駛人員，這也都是順應時代潮流。普通院校就不會變化這麽快。