很多家長認為初中三年對學生來說太短，應該多給孩子壹年時間復習，讓孩子更好的應對，而小學六年太長，完全可以省下壹年放在初中，於是提出了5+4的教學模式。
看起來只是縮短了壹年學制，但涉及的因素太多了。要考慮資金、教師和學生的適應。顯然短期內是達不到要求的，突然的改革也會給學生帶來不好的影響。長期以來，老師和學生也適應了這種教學模式，貿然改革肯定很難適應。
中小學5+4模式的好處；
1，提高教育效率
中小學5+4模式可以提高教育效率。傳統的小學、初中六年學習期壓縮為五年，使學生在更短的時間內完成基礎知識學習，從而有更多的時間接觸更深層次的知識和技能。同時，學生有更多的機會去探索和拓展自己的興趣愛好和特長，實現個性化發展。
2.減輕學業負擔
這種模式可以減輕學生的學業負擔。由於學習時間被壓縮，學生在同年級完成更多的學習任務，可以在壹定程度上緩解自己的學習壓力。同時，由於學習時間的縮短，學生可以更早地完成學業，開始工作或繼續學業，從而減輕家庭的經濟壓力。
3.推進全面素質教育。
中小學5+4模式可以促進學生的綜合素質教育。將高中階段的學習時間延長到四年，可以為學生提供更多的實踐機會和社會實踐。這不僅有助於鞏固和提高學生的理論知識，也有助於培養他們的創新精神和實踐能力。此外，更多的社會實踐和勞動技術課程可以幫助學生更好地了解和適應社會，增強他們的社會責任感和實際操作能力。