孩子們特別喜歡玩水。當妳把壹條破船放到水裏，經常會有船很快就濕了，不能浮在水面上。為了讓孩子們真正理解為什麽有的船可以長時間浮在水面上，而有的船卻很快沈入水中，我發起了這個活動。幫助孩子理解船因吸紙速度不同而下沈速度不同的科學現象，啟發孩子利用已有的科學經驗和知識更好地解決生活中的問題。
活動目標:
1，了解不同質地的紙船在水中不同的下沈速度。
2.學會用語言描述妳的發現。
3.具備分工協作的意識和能力。
活動準備:
1.材料準備:宣紙、報紙、用紙折疊的小船、每組壹個盆、每組壹個托盤、每個孩子壹支筆、集體記錄表、小組記錄表。
2、經驗準備:知道生活中常見的幾種紙，知道紙可以吸水。
活動重點:
能仔細觀察紙張吸水時的細微變化，能用文字描述其發現。
活動難度:
觀察和記錄兒童之間的合作。
活動流程:
1，開頭部分:激發孩子的興趣，引發孩子的思考。
(1)“三只船吸水”的問題情境引起孩子猜測“紙張吸水速度不同”的現象。