人教版高中數學A版比B版簡單，除了B版的內容比A版難之外，B版的習題，尤其是B版B組的習題難度很大。
2.不同的編輯模塊
A版是利用公理化定理作為輔助線解決立體幾何問題的傳統幾何方法。
B版屬於新增內容，即沿用高壹卷平面向量部分的知識，運用空間向量的方法和概念解決立體幾何問題，運用代數計算解決幾何問題。
3、不同地區實施。
A版和B版是分“地區”的，即同壹地區壹般使用壹個版本的教材。
4.不同的側重點:
與A版相比，B版更註重揭示概念的本質，提高數學素養。所以適合對數學感興趣的學生，而A版教材適合自學者或者對高中數學要求沒那麽高的學生。比如同樣是立體幾何，A版側重於空間想象思維的考查，B版側重於概念的延伸。
學習數學的方法:
學數學最重要的是解題能力。想做數學題，必須有大量的實踐積累，知道解決各類問題的步驟和方法。做題多了就有感覺了，再想出類似的題就有解題思路了。
二是學會預習。解題思路不是直接有的，也不是簡單做幾道題就能輕易獲得的，而是在預習過程中積累的。因此，預習在數學學習過程中起著非常重要的作用。預習壹方面可以讓大家提前對數學有所了解，另壹方面可以培養數學的自主學習能力。
學數學壹定要多做題。在了解了數學的基本定義和知識點後，需要通過做相應的習題來鞏固知識。只有多做多練，才能更好的掌握所學知識。學數學容易看花難繡花。只有真正做題，經歷實際操作，才能學會。