關於“什麽是課程目標”如下：
課程目標是指學生在接受特定課程教育的過程中，通過學習、理解和應用所應達到的知識、技能和態度等方面的要求。課程目標是課程設計的起點，它不僅規定了課程內容的選擇和組織方式，同時也是課程評價的重要依據。
課程目標可以是針對某壹門課程的目標，也可以是針對某壹學習階段或某壹教育階段的目標。它通常是由教育機構、學校、教師等教育工作者根據學生的年齡、認知水平、興趣和學科特點等因素來制定的。
課程目標的制定需要考慮社會、學科和學生三個方面的需求。社會需求是指特定時期社會對人才的要求，包括對人才的知識、技能和態度的要求。學科需求是指特定學科對人才的要求，包括對學科的基本概念、原理和方法等方面的要求。學生需求則是指學生根據自己的興趣、特長和未來發展的需要而提出的要求。
在制定課程目標的過程中，教育工作者需要綜合考慮以上三個方面的因素，並根據學生的實際情況進行權衡和調整。同時，課程目標的表述應該明確、具體、可操作性強，以便於教師根據目標組織課程內容，並進行有針對性的教學和評價。
課程目標是整個教育過程中的指引和方向，它對於課程內容的選取和組織、教學方法的選擇、教學評價的實施等方面都具有重要的影響。通過對課程目標的不斷優化和調整，可以使得教育更加符合社會和學生的需求，提高教育的質量和效益。
同時，課程目標也是學生進行自我評價和反思的重要依據，通過與課程目標的對比和反思，學生可以更好地了解自己的學習狀況和不足之處，從而調整自己的學習策略和方法。