1.女兒很喜歡給我講故事，加入了很多角色扮演。她獨自講述了這個故事。我看到了孩子的創造能力，強烈的需求組織能力和美麗的心靈。
我2.3歲半的兒子經常搶著拖地洗碗，他做得很模範。我看到孩子協調能力強，動手能力強，心靈手巧，勤奮，勇於承擔責任。
有壹次女兒的幼兒園老師給我發消息說，她被班裏的小朋友氣哭了，女兒跑過來給了她壹個擁抱。感覺女兒是壹個很有同理心，很有愛心的孩子。我對生活的信心和力量也逐漸影響了她，她很獨立，有自己的想法。
4.有壹次女兒不小心摔倒了，她跟我說她沒有哭，只是忍住了。雖然很痛苦，但她在努力控制自己的情緒。聽到這裏，我有點心疼，也松了口氣。我看到她自我管理能力很強，她很堅強。
非常感謝分享。以後在表揚孩子的時候，我會巧妙地用更具體的語言傳達孩子的優點。
另外采用優勢剪影法，讓我看到了解決孩子之間沖突的希望，留下美好的回憶，幫助孩子成長！
？靈魂問題:到現在為止，妳經歷過人生中的“巔峰時刻”嗎？
以前的自己接受的不夠，生活在被否定的陰影中，自卑，感覺不到自己的優勢，非常害怕過去的回憶。但是很感激，我能壹步步從自卑和否定中走出來。
巔峰時刻:我壹直在最低谷的時刻堅持自我療愈，療愈和父母的關系，療愈內心的傷痕。我的治愈天賦得到了拓展，所以我看到了自己的很多優點:對情緒很敏感，可以隨時覺察，很容易與他人產生共鳴，富有同情心的態度讓我很容易與他人建立聯系。
在與孩子互動的過程中，以孩子為鏡子，隨時進行自我能量調頻。