傳統教育和創新教育兩種應該是壹個互補的關系，而不是壹個選擇的關系，他們不是非彼即死的關系，也不是必須的選擇，而是兩者可以有壹定的側重點，個人推薦是還是側重於傳統教育，傳統教育是壹個基礎，創新教育雖然重要，但是如果沒有足夠的知識儲備作為基礎的話，沒有任何意義。
傳統教育是學生掌握知識的基礎，比如說數學物理化學這些東西是壹個理科專業必須要掌握的基本的東西，如果這些東西妳不會的話，妳有再好的創新意識，妳也研究不出來任何東西。因為妳不懂得基本的定律在現今的世界，只是框架之下人們必須要遵守的東西，妳違背的這個法則妳就不可能成功，這些東西如果都不懂的話，有再好的創新意識也不會有什麽用，妳研究不出來什麽東西。
創新教育是讓孩子本身的這個利用知識的能力得到提升，他掌握了基礎知識之後就是發散的思維了，他肯定會想怎麽利用這些知識，能夠創造出更多有用的東西，這個創新思維可能不光體現在理科生身上，在文科生身上其實也是應該有的，比如文科比較對應的專業經濟管理，金融法律這些也需要壹定的創新，這就是人生發展前景的問題，妳的創新意識更好，妳提出了壹個非常好的點子，那可能從此妳的人生就改變了。
創新教育是壹個傳統教育發展的方向，傳統教育應該逐漸融合創新教育中的壹些教學方式，但不是完全的放棄，金平無數歷史的事實都說明了，想要有發展我們要有創新，但是也不能完全否定過去，完全否定過去的東西是沒有任何根基的東西，是永遠不會有長遠的發展的。