⒈它可以大規模地向全體學生進行教學，壹位教師能同時教許多學生，擴大了單位教師的教學能量，有助於提高教學效率，而且使全體學生***同前進。
⒉它以“課”為教學活動單元，能保證學習活動循序漸進，並使學生獲得系統的科學知識，紮實而又完整。
⒊由教師設計、組織並上“課”，以教師的系統講授為主面兼用其它方法，能保證教師發揮主導作用。
⒋固定的班級人數和統壹的時間單位，有利於學校合理安排各科教學的內容和進度並加強教學管理，從而贏得教學的高速度。
⒌在班集體中學習，學生彼此之間由於***同目的和***同活動集結在壹起，可以互相觀摩、啟發、切磋、砥礪；學生可與教師及同學進行多向交流，互相影響，從而增加信息來源或教育影響源。
⒍它在實現教學任務上比較全面，從而有利於學生多方面的發展。它不僅能比較全面地保證學生獲得系統的知識、技能和技巧，同時也能保證對學生經常的思想政治影響，啟發學生思維、想象能力及學習熱情等。