1春天孩子對小動物的喜愛和好奇，對文學作品產生了興趣。
2 .提高孩子的語言表達能力和動手能力。
3了解幾種常見動物與季節變化的關系。
活動準備:
1小魚青蛙蜜蜂頭飾，操作卡。
2音樂
活動流程:
1玩遊戲
老師玩小魚遊泳，青蛙呱呱叫，蜜蜂飛來飛去，引導孩子猜。
師生互動營造了和諧愉快的活動氛圍，充分調動了幼兒的活動積極性，增加了幼兒對小動物的喜愛和好奇心，引出了故事的主角。
2播放課件
展示故事的四張圖，請仔細觀看，引導思考。
讓孩子知道故事中人物的對話。每個孩子的回答都根據孩子的個體特點給予了不同程度和形式的肯定。在這種自由輕松的語言交流環境中，孩子們想說、敢說、喜歡說，不僅初步掌握了故事中動物的對話，還不同程度地發展了他們的語言表達能力和想象力。
3完整的欣賞故事
孩子們理解了故事的主要情節，萌發了對文學作品的興趣。通過思考幾個問題，讓孩子知道有些動物冬天冬眠，比如小魚青蛙，春天來了就醒了，從而簡單了解動物與季節變化的關系，擴大孩子的知識面。
4.角色扮演
角色扮演極大地調動了孩子們參與活動的積極性，有效地掌握了動物之間的對話，並將禮貌用語內化為自己的語言。而且進壹步明確了故事的主要情節，發展了孩子的語言表達能力，養成了孩子互相傾聽、積極回應的習慣，進壹步發展了孩子的語言理解能力。
5個孩子講故事
目的是進壹步鞏固孩子對故事主要情節的理解，發展孩子的語言表達能力。