宋川，發音為chuán sòng，中文單詞，定義:指被稱贊的事物。傳播好評。出自:《韓非子·外儲說》:夫說古傳說謳歌，論據不尷尬。那些說前王仁政而不能治國的人，也可以玩，但不能治。
傳是壹級漢字，發音為chuán或zhuà，是壹種形聲字，最早見於甲骨文。本義是傳輸，傳輸。引申指的是傳授和傳承的意思。以上意思讀作chuán，讀作zhán時，表示驛站、驛站、記載歷史事件或個人事跡的文字、文學作品或解釋經文的作品。
頌，漢語壹級詞，讀作頌，本義指外貌、儀容。出自:頌，貌也。——《說文》。魯稱贊善良。——《儒林外史》。斯科爾斯頌。——《楊通北》。經典都是關於包容的。
康熙字典:文集下頁頌。廣韻，吉韻，雲輝？剩下的是密封和切割。《說文》好看。魯《漢書·儒林外史》是對善的贊頌。唐生博士和儲聖嬰博士的弟子選擇了易博士，拿起他們的衣服，去了教堂。儀式非常嚴格。筆記？帶著寬容。
學習單詞的好處
它包含了語言美、傳統智慧和歷史典故。經過幾千年的沈澱，具有極高的智慧和內涵。雖然是幾個數字，但意義無窮。掌握成語的孩子，妙語連珠，文筆如有神助。它體現了中國傳統文化的精髓，不僅可以提高兒童的語言表達能力，還可以作為壹種道德教育，對兒童的成長大有裨益。
語文測試的是孩子駕馭文字的能力，而作文是檢驗這種能力的標準。如何提高孩子的文學素養和寫作能力，壹直是語文教學的重點。孩子熟練掌握成語後，就可以運用到作文中，這對提高孩子的語文成績很有幫助。