1.對學生進行勞動技術教育，培養正確的勞動觀點和態度，養成自力更生、自強不息、艱苦奮鬥等良好的思想作風；加強理論與實踐的聯系，掌握壹定的生產知識和勞動技能。
2.學生以個人勞動報酬補足和解決部分學習和生活費用；學校用所得改善辦學條件，提高師生福利。
擴展數據:
勤工儉學的作用
隨著國家教育體制的改革和素質教育的全面發展，勤工助學已成為大學生實踐活動的重要組成部分，它將幫助大學生順利完成學業，及時滿意地找到工作或更好地創新創業。
然而，勤工儉學的現狀卻不容樂觀。本文對高校勤工儉學的現狀進行了全面深入的分析，對勤工儉學的前景進行了預估，並針對存在的問題提出了合理科學的建議和對策。
勤工儉學是國家教育體制改革、素質教育全面發展和市場經濟浪潮的產物。大學生開始從“雙包”(包括學費和包分配)過渡到“雙自”(自學費和自就業)。
勤工儉學就是邊學習邊打工。它是學校實施勞動教育活動的形式之壹。它和教學活動、科技活動、文化體育活動、公益勞動壹樣，是學校教育活動的壹種。勤工儉學是中國青年學生的優良革命傳統。學校要加強對勤工儉學的領導，註重思想教育和安全教育。