1.政治制度:這部分可以涵蓋這壹時期的各種政治制度，如君主制度、封建制度、郡縣制等等。各種制度的起源、發展、特點和影響都可以詳細描述。這壹時期的重要政治事件，如改革、戰爭、外交等，也可以詳細描述。
2.經濟和文化:經濟可以包括農業、手工業、商業和其他方面的發展。同時也可以討論這壹時期的經濟政策，如重農抑商、禁海等。文化方面，可以介紹壹下這壹時期思想、教育、藝術的發展，如儒教、道教、佛教等。
3.社會生活:在社會生活方面，我們可以討論社會結構、人口流動、城市化進程等。在這個時期，我們還可以介紹這個時期的社會風俗、風俗習慣。
歷史七第三單元思維導圖的主要作用；
1，有助於記憶和理解:思維導圖通過圖形和文字將歷史知識可視化，有助於提高記憶和理解能力。與傳統的文字筆記相比，思維導圖更加生動有趣，能更好地吸引學生的註意力，加深學生對知識的印象。
2.整合知識:思維導圖將零散的歷史知識整合起來，形成系統的知識結構。在思維導圖中，知識點之間的關系清晰，有助於學生全面了解歷史事件的背景、發展和影響。
3.培養思維能力和創新能力:思維導圖鼓勵學生發揮想象力和創造力，通過繪制圖形和文字，將歷史知識轉化為自己的理解。這壹轉化過程有助於培養學生的思維能力和創新能力，促進學生的個性化發展。
4.提高學習效率:由於思維導圖對大量歷史知識進行了整合和系統化，學生可以更快地找到知識點之間的聯系，從而更高效地進行學習和復習。這樣不僅可以節省學習時間，還可以提高學習效率。